¡Hola!
¿Qué es ser un buen profesor ... y de ele?
El título de esta entrada tiene que ver con que primero quiero marcar unas pautas del profesional de idiomas y luego matizar algunos aspectos de la enseñanza de ele, siempre desde el punto de vista del docente. Incluyo esta pregunta para realzar la importancia de reflexionar, algo que ya hacía, pero que estas clases me está confirmando. Además, los trabajos con las nuevas tecnologías, llámese padlet, infografías con genially, canva, etc o este blog me están dando ideas a borbotones para aplicar a mi clase.
El profesor tiene que tener una serie de competencias, muy variadas, que van desde la organización de los contenidos que va a llevar al aula o donde se desarrolle el proceso de enseñanza-aprendizaje, hasta la evaluación del aprendizaje del aprendiente, pasando por la gestión de los sentimientos y el desarrollo de la comunicación por medio, por ejemplo de las TIC, lo cual implica un proceso interminable de formación.
No cabe duda que unos de los aspectos que considero más necesarios para un profesor, en general, es saber involucrar al alumnado, éste debe ser el centro de nuestras miradas y de las suyas, el saber aprender, el aprender a aprender. Para ello considero, y la unidad 1 está repleta de ejemplos, el valor que tiene la pregunta. La pregunta implica generar una duda, pensar, preguntar, buscar, se trata de un reto que hay que solventar. El profe ... y de ele debe cuestionar, para llegar a conclusiones de la misma manera que el alumno debe equivocarse para aprender. La comunicación debe ser el pilar de la enseñanza de ele y a la hora de planificar una clase no debe olvidarse.
Del mismo modo valoro los profesores que reflexionan sobre sus clases, sobre el punto de coción de su carrera profesional. Es curioso cómo, las variantes, nervios, motivación, dominio, conocimientos, recursos, etc, fluctuan a lo largo de ese periplo laboral.
Diría, a riesgo de equivocarme, pero con el apoyo de la observación, que el profesor de ele tiene tanto apego por su cultura como por conocer las culturas de sus estudiantes. Tiene un gusto por viajar, explicitamente o en el aula de ele, y además, pretende crear puentes en esta interculturalidad.
Al hacernos mirar atrás y pensar en nuestro mejor profe, te vienen recuerdos muy positivos a lo largo de nuestra trayectoria como alumno, que se pueden incorporar a nuestras clases como docentes. De la misma forma nos vienen recuerdos no tan positivos de otros profes, pero que igualmente es útil en cuanto a lo que deberíamos evitar. Lo mismo ocurre con las actividades memorables, fuente de inspiración en la clase de ele.
Os dejo un par de reseñas bibliográficas o en este caso webgrafía bastante útiles:
ResponderEliminarBibliografía interesante:
https://repositori.upf.edu/bitstream/handle/10230/24776/atienza_marcoele_port.pdf?sequence=1
Cómo llegar a ser un buen profesor:
https://www.youtube.com/watch?v=BlDF2AjFIp0
Cómo bien dices.. es cuestión de arriesgarse y como dice el refrán "quién no arriesga, no gana". Y aunque nos cueste ponernos al día con esto de las nuevas TIC, no debemos tirar la toalla y sí tirarnos al agua ;)
ResponderEliminarTotalmente de acuerdo Ro. Espero hayas visto mi presentación por lo de tirarse al agua. Gracias Rocío.
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